PALABRAS AHORA, HECHOS ANTES

Lo que hizo Cambiemos en Educación

El exministro de Educación de la Nación Alberto Sileoni puntualizó los hechos que llevó adelante el expresidente Mauricio Macri sobre la educación, tales como la rebaja del salario docente o el paso al olvido del programa Conectar Igualdad que entregaba una computadora por alumno.
27.01.2021 | 07:52
Un día después de que Mauricio Macri lanzara al ciberespacio una plataforma de lo que será la fundación “Mauricio Macri”, desde donde buscará permanecer en la escena política argentina, y en la que una de las áreas destacas es la educación, Sileoni recordó lo que significó el macrismo y Cambiemos para el sector.
 
Sileoni, en diálogo con Radio 10, puntualizó:
 
  • "(Macri) Dijo que iba a construir 3 mil jardines y luego los cambió por 10 mil aulas.
  • Incumplió todas las leyes educativas.
  • No construyó una sola escuela.
  • Descendió 1.3 el PBI para Educación. 
  • Subejecutó todos los presupuestos.
  • Destruyó programas educativos de mucha trascendencia.
  • Debilitó el plan Fines.
  • No distribuyó un libro.
  • No hizo una ludoteca, un laboratorio.
  • Destruyó la Televisión Pública, Encuentro y Paka Paka.
  • Suprimió la paritaria nacional.
  • Descendió los salarios de los docentes.
  • Recortó becas.
  • Conectar igualdad. El macrismo le debe al sistema educativo cuatro millones y medio de Netbooks: 3.5 millones de Netbooks que no distribuyó y 1 millón que dejó sin reparar; las abandonó."
 
Por otro lado, Página/12 indicó que bajo el gobierno de Cambiemos el presupuesto educativo cayó en cuatro años un 36 por ciento y que la inversión educativa tomada por alumno o alumna se fue a pique otro 20 por ciento
 
El salario docente cayó durante la gestión de Macri un 14,5 por ciento, la inversión educativa de la Nación y las provincias fue del 5,1 por ciento del PBI, cuando la Ley de Educación Nacional establecía que no podía ser menos del 6 por ciento.
 
Macri, como presidente, dejó en claro lo que pensaba sobre la educación pública cuando afirmó que existe "una terrible inequidad, de aquel que puede ir a la escuela privada versus aquel que tiene que caer en la escuela pública".
 
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